疫情期間，嚴(yán)抓教學(xué)，上好網(wǎng)課，提高網(wǎng)上教學(xué)質(zhì)量，一直是領(lǐng)導(dǎo)對每一位教師的嚴(yán)格要求，也是教師們自律的標(biāo)準(zhǔn)，為提高教師整體教學(xué)水平，保證線上教學(xué)的高效有序進(jìn)行，通達(dá)學(xué)校的教師絲毫不敢懈怠，在精心準(zhǔn)備網(wǎng)課之余，學(xué)校每周還組織2次教學(xué)經(jīng)驗交流會。

郭校長進(jìn)行會前安排

       每次的教學(xué)經(jīng)驗交流會都是在領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視和大力支持下，教務(wù)處精心布置后，教師們積極著手準(zhǔn)備，認(rèn)真做好課件后進(jìn)行的。所有參與教學(xué)工作的任課教師在會上進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗的分享，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。

      交流會上，任課教師對自己多年的教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)陳述，將自己的教學(xué)體會深有感觸的表達(dá)出來，并將自己教學(xué)的收獲分享給所有教師，同事之間進(jìn)行交流與探討，取長補短、相互促進(jìn)、共同提升。克服自己在教學(xué)中的不足，提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。教學(xué)交流源于教學(xué)實際，又高于實際，是對教學(xué)工作總結(jié)與反思，是自己理論與經(jīng)驗升華的總結(jié)，能有效的指導(dǎo)教學(xué)，對聽課、講課時發(fā)現(xiàn)的問題有效進(jìn)行剖析、反思，是很好的一項教研活動。

       望能借此東風(fēng)繼續(xù)學(xué)習(xí)研究，讓我們都成為學(xué)者型教師。

教師們正在進(jìn)行經(jīng)驗交流

       后，由學(xué)校教學(xué)副校長張校長進(jìn)行了點評與總結(jié)，并對今后的交流做出了要求，教師能上課，會上課，上好課，這是一個教師的立身之本，也是一名教師應(yīng)有的情懷。希望大家以學(xué)校發(fā)展為宗旨、以各種教育資源為依托、以學(xué)生成長為目標(biāo)，努力構(gòu)建具有鮮明特色的的校本教研。